實用解經六步

Corinthiansarquibancada
Image via Wikipedia

Source: http://www.simeonworkshops.org/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=79

翻譯:邱慕天

principles of exposition

1. 經文和框架

tf headtext and framework

原則:讓經文決定我們的框架,而非將框架套上經文。

解釋:你的解經框架可能是改革宗、衛理宗、左派、或右派。這些框架時常能帶來幫助。但若要明白經文的意義,這些框架往往就必須要先放下,讓經文來主導。當矛盾衝突發生時,框架便必須要隨之調整,而非削足適履,將經文曲解硬套。

策略:明白自己的既定框架(政治的、神學的、成功神學的…等),常常使用新的眼光來檢視經文,並參考各種聖經譯本(神學保守和自由的;動態轉譯和逐字對等的)>

練習經文:Mark 2.1-12 or 8.22-33, Hebrews 6.1-8, James 2.14-26
影音說明與示範: David Helm teaches at the 2005 Wheaton workshop [mp3, 63mb]

2. 樂章旋律

ml headmelodic line

原則:瞭解整卷書在說什麼,才能將一段經文傳講得好。

解釋:聖經中的經卷和整本聖經都有穩定一貫的信息,就和樂曲的旋律一樣,等待著人們聆聽。信息將整卷書」串起,簡潔地說明全書要旨。任何章節的主題都應該直接或見間地和這個樂章旋律的主題相連。換句話說,聖經不需要解釋者,它本身就是解釋者和解釋。我們的工作不是解釋聖經,而是仔細地、耐心地將旋律聽出。

策略:一讀再讀,確認段落首尾(例如Romans 1.5 和 15.26),找出陳述要旨(例如Luke 1.1-4),找出重複的字句和觀念(例如Philippians中的「喜樂」和「團契」),查找舊約引言。

練習經文: John 2.1-11, 2 Corinthians 8.1-15, 2 Timothy 3.10-17
影音說明與示範: Kent Hughes teaches at the 2007 Spokane workshop [mp3, 27mb]

3. 停看聽!

sll headstop look listen

原則:我們從經文中推導出大原則的能力,大多取決與我們對細節的注重,就是那些看似不重要的地方。

解釋:多觀察。好的講道在於經文的觀看和聆聽,需要好的觀察。如果你不停看聽,很容易就會被批判性的問題(有時甚至是很簡單的問題)一下子擊倒。要以一無所知的心態來到經文面前,懷帶飢渴,而非一副自己都已經知道。

策略:觀察字、句、重複處、對話,查找任何舊約或新約的引用或交互參照,使用列表、圖表,尋找列表、尋找驚喜。

練習經文: 2 Peter 1, Matthew 28.19-20, Acts 1.8, Luke 24

影音說明與示範: Tim Tinsley teaches at the 2007 Dallas workshop [mp3, 66mb]

4. 旅途指南

ti headtraveling instructions

原則:我們必須瞭解原初的聽眾對字句的理解,才能知道在今時今日要如何應用經文。我們必須要瞭解文學和歷史脈絡。

解釋:在講道中,要使聽眾受益是個很大的心理壓力。這樣的壓力時常意味著我們會直接把所讀到的東西不假消化地應用。換句話說,我們直接從經文中帶出我們覺得有關的應用。在脈絡中理解經文,卻是從原初聽眾的理解方式來看待經節;如此我們才能開始明白作者在章節中對我們今日會眾的寫作意圖。

策略:將整卷書讀畢,如果是分上下卷的書,就要將另一卷也讀畢(例如 1 and 2 Corinthians),並在其他書卷中尋找在你這個段落中出現的聖經人物。

練習經文:1 Corinthians 13.1-7, 2 Corinthians 6.14-7.1
影音說明與示範: Paul Rees teaches at the 2007 Philadelphia workshop [mp3, 63mb]

5. 持守份界

slstaying on the line

原則:我們持守經文的份界,不要偏離或越線。

解釋:我們不時會被引誘冒險超線,以致成為一種盲從迷信或敬虔主義,透露一種若有似無的律法主義。這樣就是在經文中加油添醋了。又往往我們會被引誘放低標準,忽略經文內容和重點,以致偏向自由主義或實用主義,就是在偷渡或甚至公然挾帶一種廢棄道德律的唯信主義了。兩者都是偏離聖經。我們必須在兩種極端之間思想經文。

策略:在兩種極端之間思想經文,預先設想經文的上標和底線各在何處,並將你這段經文的理解和其他經文作一貫性的調和。
練習經文: Genesis 3.1-3 (who is above or below?), Mark 7.6-13, John 3.16-21
影音說明與示範: David Helm teaches at the 2005 Wheaton workshop [mp3, 84mb]

6. 骨和骨髓

bm headbone and marrow

原則:講道者唯有將章節的骨架釐清,才有可能講好一段經文。

解釋:經文都有結構。我們必須找出作者安排的原則。這個安排的原則或重點,也就決定了講章的形式和重點。這就是框架。用工程結構的方式來說:框架弄錯,房子永遠別想蓋對。若用另外一個比喻來說,則是「骨架直了,講章才會長得健康」。

策略:聖經中大部分的內容,原先都是宣講的記錄,故應當尋找原初講者所使用的大綱;用你眼睛的X光掃瞄經文,得出骨骼結構;將聖經文學的各種文體摸熟,它們各自都會有不同的型態(例如在舊約敘事,就要注意主要人物的出現、危機的解決、視神經交叉處,以及神和敘事者登場說話的時刻;在保羅書信中,就要把句子拆成句構圖表並尋找重複)。

練習經文: Genesis 11.1-9, Amos 1.3-2.4, Luke 15-24, Ephesians 5, Philippians 2
影音說明與示範: David Helm teaches at the 2007 Chicago workshop [mp3, 46mb]

 

 

 

 

 

 

 

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